AUTO AVALIAÇÃO

QUERIDOS TUTORES, EU SOU PARTICIPANTE DO PROJETO UCA PELA PRIMEIRA VEZ, E POSSO LHES DIZER QUE FOI UMA EXPERIÊNCIA MUITO IMPORTANTE NO MEU PROCESSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL, NO DECORRER DO CURSO  FIZ O POSSÍVEL PARA CONSEGUIR ELABORAR AS ATIVIDADES PROPOSTAS, ONDE ENCONTREI ALGUMAS DIFICULDADES CONTUDO TIVE APOIO DOS MEUS COLEGAS E DE VOCÊS. TENDO EM VISTA ESSE PROCESSO DE FORMAÇÃO NO QUAL ESTOU INSERIDO, ME AUTO AVALIO COM RENDIMENTO "MM", POIS NÃO FUI ASSÍDUO NO CURSO E DEIXEI A DESEJAR EM ALGUMAS CIRCUNSTÂNCIAS.

PLANO DE AULA

ESCOLA MUNICIPAL ADÃO FERREIRA DE SOUZA

DIRETORA: MARIA BETHÂNIA

DOCENTE: JOSIVAN SARMENTO COSTA

DISCENTE: ALUNOS DO 4º ANO

PLANO DE AULA

TEMA DA AULA.

 O USO DO TUX MATH COMO FERRAMENTA NO ENSINO DA MATEMÁTICA.

PÚBLICO - ALVO.

ATIVIDADE VOLTADA PARA ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

DISCIPLINAS ENVOLVIDAS.

MATEMÁTICA, CIDADÂNIA.

OBJETIVOS.

O USO DESSE APLICATIVO, QUE É UM JOGO MATEMÁTICO EDUCATIVO, SEU USO TEM POR OBJETIVO FAZER COM QUE OS ALUNOS APRENDAM A DESENVOLVER SUAS CAPACIDADES DE FAZER OPERAÇÕES MATEMÁTICAS MENTALMENTE MELHORANDO SEUS CONHECIMENTOS NESSA ÁREA DE FORMA SIMPLES E FÁCIL E EM FORMA DE JOGO, FAZENDO-O QUERER DESAFIOS AINDA MAIORES.

ETAPAS

DENTRO DESSA ATIVIDADE USAREMOS ETAPAS QUE ESTIMULEM OS MESMOS A INTERAGIR COM OS DEMAIS, SERÁ FORMADOS GRUPOS DE 5 COMPONENTES CADA, ONDE OS MESMOS DESENVOLVERÃO A ATIVIDADE NO TUX MATH, COMEÇANDO COM PEQUENAS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO E NO DECORRER DESSE PROCESSSO OS ALUNOS SERÃO UM A UM TROCADOS PARA PODER DESENVOLVER A HABILIDADE DE CADA UM DENTRO DESSA ATIVIDADE, A FIM DE QUE TODOS PARTICIPEM EM GRUPO DE UMA MESMA ATIVIDADE.

AVALIAÇÃO.

 SERÁ AVALIADAO O ALUNO INDIVIDUALMENTE E GRUPAL, UMA VEZ QUE VISAMOS SUA CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS INDIVIDUALMENTE E SUA CAPACIDADE DE AJUDAR UM COMPANHEIRO COM DIFICULDADES, ONDE A PARTIR DAÍ PODEREMOS OBSERVAR QUAIS SUAS MAIORES DIFICULDADES E AJUDÁ-LO A SUPERÁ-LA. ASSIM ALÉM DE DESENVOLVER SEU POTENCIAL MATEMÁTICO DENSENVOLVE-SE AINDA SUA CAPACIDADE DE RELACIONAR-SE EM GRUPO, RESPEITANDO AS DIFERENÇAS DE CADA UM, VISANDO QUE O MESMO SEJA CAPAZ DE COLABORAR COM OS DEMAIS SEUS CONHECIMENTOS EM PROL DE LHES OFERECER AJUDA NAS DIFICULDADES QUE POSSUEM.

MINHAS IMPRESSÕES SOBRE A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO.

ESCOLA MUNICIPAL ADÃO FERREIRA DE SOUZA

DIRETORA: MARIA BETHÂNIA

DOCENTE: JOSIVAN SARMENTO COSTA

MINHAS IMPRESSÕES SOBRE A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO.

      A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ESTÁ SENDO UMA FORMA DE INSERIR UMA OPORTUNIDADE AINDA MAIOR AOS ALUNOS QUE NÃO POSSUEM ACESSO A TECNOLOGIA E QUE ATÉ ENTÃO ERAM CONSIDERADOS ANALFABETOS DIGITAIS. GRAÇAS A ESSE PROCESSO DE INCLUSÃO DIGITAL MUITAS CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS PASSARAM A TER ACESSO AS TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS COM ESSA NOVA ERA DA INFORMATIZAÇÃO, ACREDITO QUE COM ESSA TRANSFORMAÇÃO A APRENDIZAGEM SERÁ SIGNIFICATIVA DENTRO E FORA DA ESCOLA,

     A TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM É ALGO FUNDAMENTAL DEVIDO AOS CONSTANTES AVANÇOS NA ÁREA DA INFORMÁTICA QUE ESTÃO SEMPRE SOFRENDO NOVAS PESQUISAS E DESCOBERTAS, A INTERNET EM SALA DE AULA FOI ALGO REVOLUCIONADOR DEVIDO AOS ALUNOS TEREM EM MÃOS UMA FONTE DE PESQUISA UNIVERSAL, PODENDO ESTAR ANTENADOS EM TODOS OS TEMAS E DESCOBRINDO ALGO NOVO A CADA MOMENTO. A UTILIZAÇÃO DOS COMPUTADORES EM SALA DE AULA FOI UM NOVO CAMINHO DE ENSINO QUE TEVE QUE SER MUITO BEM TRABALHADO E SER PENSADO PEDAGOGICAMENTE PELOS GESTORES PARA QUE PUDESSE INTERVIR POSITIVAMENTE NO COTIDIANO ESCOLAR DOS ALUNOS.

   VEJO QUE A TECNOLOGIA TROUXE BENEFÍCIOS PARA TODOS, UMA VEZ QUE, SENDO BEM ABORDADO E EXECUTADO EM SALA DE AULA ABRE UM VASTO CAMPO DO CONHECIMENTO PARA ELES, ONDE O MAIOR BENEFICIADO DESSA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA É O ALUNO, POIS ATRAVÉS DA INCLUSÃO DIGITAL ELE AMPLIA SEUS CONHECIMENTOS, POSSIBILITANDO A SUA INSERÇÃO NA SOCIEDADE E NO MERCADO DE TRABALHO. 
  E UM DOS POSSÍVEIS IMPACTOS É QUE NO FUTURO OS ALUNOS COM ESSE PROCESSO NÃO IRÃO UTILIZAR CANETAS E PAPEL E MUITO PROVAVELMENTE NÃO NECESSITARÃO DE UM EDUCADOR PARA AS NOVAS VIDEO AULAS QUE SERÃO MINISTRADAS ATRAVÉS DA INTERNET.

Como ter tempo para ler

Crédito: Shutterstock.com

Com a rotina cheia de obrigações, é difícil conseguir terminar um livro em poucos dias. Descubra algumas dicas para ler mais e em menos tempo

 Uma dica ótima se você quer encontrar tempo para ler sem ter que, necessariamente, mudar sua rotina é começar com um livro que você adora

Queremos mais tempo para fazer exercícios,  ler livros, ir ao cinema e dormir, mas conseguir fazer todas essas coisas e ainda trabalhar é muito difícil. Estabelecer uma rotina que nos satisfaça pessoal e profissionalmente exige muito foco e organização. No caso da leitura, na maioria das vezes temos tempo para ler, apenas não percebemos isso.

 As tentações que não nos deixam ler fazem com que pensemos que tudo o que nos falta é tempo, quando na realidade a falta é de disciplina. Tentações eletrônicas, por exemplo, estão sempre disponíveis para nos privar de uma atividade mental que requere mais foco e esforço como a leitura. Quando chegamos em casa depois de um dia de trabalho, é difícil encontrar disposição suficiente para desligar a TV e se concentrar em um livro mais desafiador.

 Uma dica ótima se você quer encontrar tempo para ler sem ter que, necessariamente, mudar sua rotina é começar com um livro que você adora. Quando lemos algo assim, encontramos o tempo necessário para conseguir ler alguma página a mais. Queremos saber o próximo passo dos personagens e como aquela cena espetacular irá terminar, então não medimos esforços para ler.

 Tente perceber em que horários ou em quais oportunidades você consegue ler. Durante o horário de almoço, no caminho de ida e volta para casa, antes de dormir, nos intervalos das aulas, etc. Você irá perceber que tem sim tempo para ler, apenas não aproveita como deveria.

Fonte: Universia